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Vita da insegnante in Giappone un suicidio di massa

Postato da Davide | Nella Categoria Curiosità, Notizie, Società


Articolo tratto dal blog Giappo pazzie.

Spesso su Yahoo Answer o su molti forum dove commento la gente chiede o mi chiede informazioni su come trovare lavoro in Giappone. Uno dei lavori più gettonati e’ l’insegnante d’italiano perché e’ forse l’unico lavoro che non richiede lauree particolari e soprattutto non richiede una padronanza della lingua giapponese.

Infatti molte scuole optano per insegnati madrelingua se poi non parlano giapponese meglio perché ciò induce lo studente a sforzarsi nell’apprendimento. La cosa e’ funzionale se lo studente sa che non spiccica una parola di giapponese non usa il giapponese, se invece l’insegnante mostra un’ottima padronanza della lingua locale, lo studente la userà per porre domande e ciò diminuirà drasticamente l’impegno dello studente nell’ascoltare.

Ma come e’ il lavoro dell’insegnante?

Molti anni fa in Giappone vi erano poche scuole di lingua e molte erano monolinguistiche in Osaka per esempio vi erano 5 scuole storiche gestite da Italiani con insegnanti madrelingua. Gli italiani poi molti anni fa si contavano sulla punta delle dita, ciò permetteva al futuro insegnante di essere merce pregiata con una variegata possibilità di impieghi in varie scuole. Molte scuole prendevano gli insegnanti e li pagavano 3500 massimo 4000 yen all’ora per studenti singoli per le classi i soldi aumentavano esponezialmente. Con poche lezioni si stava bene, si prendevano tanti soldini e si aveva tanto tempo libero. Voi penserete ma che figata, passare un po di ore a parlare la mia lingua con delle belle ragazze, avere orari flessibili e vivere in Giappone ed essere pagato per farlo questo e’ il paradiso in terra.

Forse lo era, se poi aggiungiamo che li un insegnante single (anche non single) poteva facilmente mettere le mani nella marmellata con frequenze incredibili, il gioco e’ fatto, l’importante era non farsi beccare con le mani nel barattolo e non fare incazzare la proprietaria del barattolo. Non so se ci siamo capiti.


(Conosco un solo insegnante che non ha mai messo le mani nella marmellata lo rispetto per questo ma devo dirgli una cosa se e’ in ascolto “ma bello un’assaggiatina la puoi fare non sai cosa ti perdi la marmellata giapponese e’ una delle più buone e variegate”)

Ma allora perché hai scritto un titolo cosi negativo mi domanderete?

Perché quello era il passato ragazzi siamo nel 2009 che cosa e’ cambiato?

Primo molti italiani sono venuti qui a rompere (e toccare i vasetti della mia marmellata sono miei tutti miei andate via bastardi!!!).

Con l’arrivo in massa di molti italiani il valore di un singolo insegnante e’ diminuito, meno soldi e meno marmellata per tutti.

Secondo sono nate molteplici scuole multilingua, queste scuole multilingua hanno rovinato il mercato ora vediamo come:

-Sconti su sconti per le lezioni fino ad arrivare al dumping
-Lezioni telematiche via TV
-Sistema con ticket

Di questi fattori forse i più dannosi furono il Dumping e i ticket.
Queste maxi scuole applicavano sconti con un sistema di ticket in cui più ne compravi in un colpo e meno pagavi per il singolo ticket.
Giustamente essendo scuole multilingua non avevano le stesse risorse di materiali per l’insegnamento che invece avevano le scuole monolingue cioè giornali, video e CD musicali ciò abbasso’ la qualità dell’insegnamento.

Il discorso lezioni telematiche anche se secondo me impersonale era un ottimo sistema per usare un insegnante tutta la giornata. Gente a Osaka che faceva lezione a uno studente in Hokkaido.

Tutti questi fattori portarono alla chiusura di molte scuole e sempre più insegnanti divennero precari.

In tutta questa situazione nacquero dei siti per ricercare l’insegnante, uno studente poteva ricercare ciò che voleva e fare lezione in un caffè oppure a casa dell’insegnante oppure meglio ancora a casa dello studente ove era più facile mettere mano alla marmellata.

Ma in questa situazione selvaggia piena di nuovi arrivati senza esperienza che abbassavano il prezzo per avere nuovi studenti.

Le scuole multilingua per recuperare vedevano sotto costo il risultato?

Tutti arrivarono al minimo yen/h di lezione.

Centinaia di scuole chiusero lasciando dipendenti senza stipendi (nel mio caso e’ successo 4 volte con il risultato di perdite per 12 mensilità) e studenti senza le lezioni che avevano pagato in anticipo. Ragazzi parliamo di gente che aveva comprato 200 lezioni immaginate che belle perdite.

Tutto questo porto a un ridimensionamento del business.
I bastardi creatori di questa crisi in Primis NOVA sono falliti per decine di milioni di euro.

Ora come e’ la situazione reale?

-Nessuna scuola assume
-Anche se assumo non fanno il visto
-Non pagano la pensione
-Non ti danno la copertura sanitaria
-Non ti garantiscono un monte ore mensile ma pagano a ore.
-Molte ti vietano di lavorare in più scuole
-lo stipendio va dai 1200yen ai 2000yen all’ora
-se la scuola chiude piangi che ti passa i soldi non li rivedi

Ora non dico che questo lavoro non si debba fare ma non pensiate mai che tale impiego vi permetta di avere una vita dignitosa in Giappone, va bene agli inizi tanto per restare qui per un periodo e conoscere la cultura e affinare la propria capacita di sopravvivenza.

Non pensiate minimante di camparci per sempre, potete usarlo all’inizio ma dovete evolvervi, conosco troppi italiani che hanno quattro soldi in banca niente pensione o copertura sanitaria, lavorano come precari e hanno raggiunto una certa eta’. Certo mi ero dimenticato di questo fattore un bel insegnante giovane ha molte piu probabilita di trovare degli studenti, piu si invecchia e meno se ne trovano.

Si lo so in Italia e’ uguale ma siamo in Italia esiste i wellfare qui quando sei finito nessuno ti da assistenza non lo fanno con i giapponesi pensate voi se aiutano uno straniero.

Conosco un ex insegnante/prete che ora fa un lavoro molto tipico per i precari, quale? Il vu cumpra vende borse per strada ma parliamo di tarocchi.

Poi ragazzi chi studia l’italiano lo fa per passione verso il nostro paese oppure perché a questa persona piacerebbe regalare la sua marmellata a un italiano.

Nel secondo caso potete ben capire che la cosa non può durare soprattutto sul lato economico.

Nel primo caso direi che l’italia sta facendo un buon lavoro per auto sputtanarsi con certe cavolate che succedono sempre ai turisti vedi il caso il Passetto, quanto pensate che questo lavoro possa resistere la richiesta e’ in picchiata da un pezzo mentre il numero di insegnanti e’ in crescita esponenziale.


Ecco perche io ritengo che la migrazione d’italiani in Giappone per fare l’insegnante sia un suicidio di massa. Al massimo andate in Corea del Sud li sono nella situazione che il Giappone aveva qualche anno fa, e poi se non venite resta piu marmellata per il sottoscritto.

Fermiamo il suicidio di Italiani che ogni anno si ripete con i nuovi arrivati adotta anche tu un insegnante di Italiano in regalo riceverai un Pikachu made in China.

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Permalink | Commenti (26) | Feb 2, 2010

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